求理解

俗话说，如果你想记住它，你必须先理解它。从记忆规律的角度来看，一个人对要记住的知识的理解越深刻，记忆效果就越好。因此，考生应了解所学知识，特别是那些关键、困难的内容要耐心思考，反复品味，努力“了解其意义，了解其根源”。一些外国人曾经做过一项研究：对于一个成年人来说，一篇100字的文章，在理解了文章的思想、内涵和基本意义后，大约需要15到20分钟才能记住，如果盲目的机械记忆，将近1小时，甚至更长时间。

多动笔

“好头不如坏头好”。在学习中，一定要注意学习与思维的结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些不容易记住的重点和难点，我们应该多写点东西。这比简单地背诵记忆要好得多。

勤复习

记忆的过程是与遗记作斗争的过程。斗争的最佳武器是复习。要使复习取得良好的效果，必须注意：

1、及时复习。德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘最严重的时刻是在记忆后的第一天，甚至在最初的几个小时或几分钟（第一天可能忘记材料的一半）之后，速度逐渐减慢。及时复习可以事半功倍地巩固所学知识。相反，当遗忘耗尽后，“回锅”会事半功倍。

2、加强记忆力。艾宾浩斯的研究还证实，在人们初步掌握了学习和记忆的程序后，如果用原来花费的一半时间进一步巩固和加强，学习和记忆的程序将达到150%，这将加强记忆的痕迹，记忆的内容将永远不会被遗忘，这在心理学上被称为“过度学习”效应。

巧记忆

善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际情况，运用多种方法进行记忆。可以分散难点，学习与实践相结合；自我记忆，尝试再现；把握特点，发展联想；记住主要公式，类比；赋予机械材料人为意义等。比如英语“警察”这个词Pliceman“在记忆中可以联想到“警察穿玻璃丝袜”。

抓重点

立足全面、系统，突出重点，抓住“牛鼻子”。起到“以点带面”、“带头动全身”的效果。

善归纳

有组织的知识比杂乱无章的知识更容易记住。在学习中，要及时总结整理所学知识，加强前后知识与新旧知识的联系，努力使所学知识在脑海中形成层次分明、逻辑严密的知识体系，这无疑对保持记忆起着重要的作用。

在掌握好记忆技巧的同时做模拟试题，对考前复习很有帮助。