一、了解考试试题及要求

首先，了解自考英语二的试题和要求非常重要。需要查看考试大纲及相关资料，明确各部分的题型和评价标准，有助于在学习过程中有针对性地做好准备。

[语法]考生应更好地掌握基本的英语语法知识，并能在交流中更准确地运用。

[词汇]考生应认识3500-4000个单词，并灵活运用其中的900个单词及其基本搭配。

[阅读]考生应能够基本阅读与日常生活和社会活动有关的不同类型的文本材料，每分钟阅读50个单词。

【写作】本部分注重考生的词汇运用能力和基本句型表达能力。特别注意各种体裁作文的格式和常用句型，全面提高语言表达能力。

以上是需要注意的四个部分。另外，要知道自考英语二题和其他英语考试有很大的区别，根据题型复习也是一个必须注意的方面！具体题型、考试成绩、调查要素我都在表中说明了，需要的同学可以直接存放！

二、合理安排时间

制定一个合理的学习计划，并分配每天的学习时间。将学习计划分解为小目标，逐一克服，逐步增加难度和深度。确保日常学习进度可量化，每天进步，是真正有用的学习方法，以下复习计划根据钉图书馆课程为基线，学生可以根据自己的学习情况推广！

1、基础部分

（1）D1~D10

课程：导学课＋1-20核心单词串1-20

训练：核心单词＋背诵高频单词＋题库章节训练

（2）D11~D13

课程：语法精解

训练：背诵高频单词＋复习核心单词＋题库章节训练

学习建议（基本部分建议每天至少2小时）：

（1）课程计划：基础部分主要学习[导学课程]和[巩固基础]。在设备课程培训前，一定要先学习导学课程，了解自考英语二考试的时间、方法、分数、题型等，熟悉学习内容，有利于后期的学习计划。

（2）单词学习：无论英语学习处于哪个阶段，词汇积累都是最重要的。自考英语2的大纲词是4500个单词，但我们需要熟悉和记住900个高频单词，主要出现在阅读中，核心单词串中的300个单词需要我们掌握和背诵，这些单词有助于我们应用到写作中。在钉子图书馆课程中，选择并推荐康奈尔笔记学习方法。我们可以在笔记区写下老师讲课的重点笔记，私下补充重点知识，方便以后复习。复习时，覆盖笔记区，看单词区，复习总结笔记区的一般内容。考生可以根据自己的单词掌握情况，善于利用零星时间，坚持每天打卡高频单词，在背诵新单词前巩固复习以前的单词，将短期记忆转化为长期记忆。建议基础差的考生最好多次学习单词课，方便日后多轮复习。

（3）问题安排：基本部分需要阅读的课程较少。你可以花更多的时间记住单词，在问题库中做[章节训练]，打下坚实的基础，坚持每天做问题来锻炼问题的感觉和英语语感。不知道的单词或句子建议用特殊的笔记本写下来，问题是学习单词的另一种方法。

自考英语二字组表、词汇表、完形补文秘密、作文万能模板应用、历年作文真题、核心语法及固定搭配，都是根据历年考点整理出来的，非常适合考生备考的需要，赶紧用来备考吧！

2、强化阶段

（1）D14~D16

课程：提高训练水平

训练：复习核心单词＋背诵高频单词＋题库模拟题

（2）D14~D16

课程：题型突破

训练：复习核心单词＋背诵高频单词＋题库重点模拟题

学习建议（基本部分建议每天至少3小时）：

（1）课程计划：考生需要完成在线课程[改进培训]和[问题类型突破]。在改进培训中，根据教师的方法和技能，掌握如何阅读和写句子，以及如何有效地应用于未来的文章阅读和写作。每天进行专业学习，学习解决问题的技能，并在题库相应的章节练习中巩固。根据老师的思维学习解决问题的技能，掌握解决问题的节奏，掌握解决问题的技能。

(2)单词学习:三轮复习核心单词，坚持高频单词打卡，巩固之前标记的未掌握单词。

（3）问题安排：加强阶段的任务开始加剧。在这个阶段，有更多的课程需要观看，而且需要做很多问题。您可以结合官方教科书应用程序上的问题库来测试知识点，并开始刷[预测演练]模拟问题。学习完成改进训练后，可以使用后台提供的数据作文模板，记录实用的句子和句子类型，以便以后复习和背诵，并完成问题库章节训练-短文写作。此外，错误的问题和收集的问题将被收集到[错误的问题巩固][主题收集]频道，不知道的单词或句子建议用特殊的笔记本写下来。不足的部分可以更多地练习。

3、最后冲刺

（1）D21~D30

课程：真题精解直播冲刺

训练：背诵核心单词＋背诵高频单词＋历年试题＋考前冲刺＋错题巩固＋作文

学习建议（基本部分建议每天至少3小时）：

（1）时间安排：考试前一周左右是最后冲刺。很多考生都是临时磨枪，效果不是很好。因此，建议在基础和强化阶段安排更多的复习时间。只有这样，最后的冲刺才会有很大的帮助。

（2）课程计划：[真实问题解决方案]和[现场冲刺]。在听真正的问题之前，先做多年的问题，然后找到错误的点和困难，然后遵循老师的想法，逐一分析每个问题类型，彻底分析真正的问题。

(3)单词学习:三轮复习核心单词，坚持高频单词打卡，巩固之前标记的未掌握单词。

（4）问题安排：了解每一套[历年问题]，开始刷[考前冲刺]，每天保持感觉和英语阅读感觉，如果时间充裕，前几个阶段他们的薄弱环节观看视频课程，复习错误问题，积累不熟悉的单词、句子、句子、语法、容易错误问题，增加印象，消除薄弱环节，填补空白。